1． 把握中心思想層
2． 概括段落大意層
3． 深入剖析文章層
4． 摘錄背誦佳句層
5． 換位思考命題層
這些層次有涉及基礎(chǔ)的，如第三層---深入剖析文章層與第四層---摘錄背誦佳句層，就是關(guān)于如何突破詞匯與難句的。也有涉及宏觀方面的，如第一層---把握中心思想層與第二層---概括段落大意層。還有涉及命題思路的，如第五層---換位思考命題層。在復(fù)習(xí)考研閱讀的過程中，可以按照上述順序閱讀和分析原文。下面對上述五個層次做進(jìn)一步的解釋：醫(yī).學(xué)全在線m.gydjdsj.org.cn
1．把握中心思想層
所謂把握中心思想，就是根據(jù)文章的宏觀結(jié)構(gòu)或各段首句確定本文的主題。例如，有的文章主要論述一個核心概念，那么這個核心概念就是文章主題。了解文章的宏觀結(jié)構(gòu)對于把握中心思想非常重要。有興趣的讀者可以參考筆者編著的《2008考研英語閱讀真題全方位突破》，每篇文章后面都分析了原文的宏觀結(jié)構(gòu)。
2． 概括段落大意層
中心思想之外，段落大意也常被考到。一般而言，段落大意可以從段首句概括。但有時(shí)段落中心不明顯，需要尋找一段中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或有轉(zhuǎn)折的地方。所以閱讀時(shí)可以用一兩個詞或詞組概括一個段落的大意，并把意思相近的自然段合并總結(jié)。對于短期記憶力欠佳的同學(xué)更是如此。
3． 深入剖析文章層
以自然段為單位剖析文章，對文中的單詞、詞組進(jìn)行記憶，對長難句進(jìn)行精確分析，找出主干。
4． 摘錄背誦佳句層
在吃透原文、做完試題以后，可以對原文進(jìn)行總結(jié)。對于有些篇章，至少是文中的好詞佳句，可以摘抄背誦，并化用于自己的寫作之中。
5． 換位思考命題層
即思考考研命題專家為何選這篇文章：是出于題材考慮？還是出于問題考慮？本文的難度從何體現(xiàn)？從謀篇角度而言，本文有何特點(diǎn)？例如，作者為何選一篇人文題材的文章？
本文概要介紹了考研閱讀“五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法”，希望對大家的考研復(fù)習(xí)有所幫助。至于這個學(xué)習(xí)法如何具體實(shí)行，筆者會以幾篇文章做詳細(xì)介紹，請讀者繼續(xù)關(guān)注。
（注：本文撰寫時(shí)參考了李傳偉編著的《2008考研英語閱讀真題全方位突破》)
